　　多角度聚焦短板弱项，持续强化项目谋划储备。坚持目标导向和问题导向，紧盯学前教育薄弱环节和薄弱地区。一方面，组织开展了“十四五”时期基础教育(含普通高中)发展课题研究，切实摸清学前教育基础现状、短板弱项、发展需求等，为精准问需、靶向施策打牢基础。另一方面，根据中央预算内投资、省预算内投资等支持方向和标准，服务指导各地加强项目谋划，加快推进前期工作，动态调整充实项目储备库，现有在库储备项目42个、总投资7.67亿元。

　　多渠道争取项目资金，切实增加普惠性学位供给。坚持以改善和提升办学条件，增加学位供给，提升普惠性幼儿园覆盖率、公办幼儿园在园儿童占比等为重点，用好用足中央预算内投资教育强国推进工程政策。积极汇报争取，支持一批公办幼儿园建设。“十四五”以来，累计争取下达各类资金5.13亿元支持幼儿园项目110个，其中：中央预算内投资4.97亿元，支持项目103个;省预算内投资0.16亿元，支持项目7个。

　　多举措开展精准调度，着力推动项目落地见效。一是建好一张“清单”。建立各类资金支持学前教育项目在建清单，精准定位工作对象目标。二是用活两个“平台”。依托国家重大建设项目库、云南省项目综合管理一体化平台，采取“周提醒、月调度、季通报”等方式，开展线上、线下调度，推动项目加快建设、尽早投用。三是联动三项“监督”。协调各方监督力量，紧盯开工、建设、投用等环节，以信息公示公开等为抓手，积极开展行业、属地、社会监督，推动投资项目的有效实施，并发挥综合效益。

　　下一步，省发展改革委将持续落实好全省教育发展大会精神，不断创新工作思路，强化工作举措，着力推进覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系建设。

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