　　深化巩固“大学习”制度，强化人才队伍事业责任。学习有规划、重落实，组织人才队伍参与各级各类学习，学职业教育政策文件，了解职业教育发展方向，学高质量发展指标，明确前行方向。搭建各级各类学习交流平台，开设“成大”导师论坛推进导师辅导员协同育人;组织专业负责人、青年博士团队开好每周例会，研讨专业发展、课程建设、课题申报等事宜。引导专业人才在实现目标的过程中增强事业责任感。

　　落实制度保障，点面结合提升人才队伍教育教学能力。做好省培国培、教师企业实践等，通过制度保障做好过程化管理。围绕“双师”素质将红色基因、家国情怀、工匠精神、劳模精神融入教师培训体系，将培训与“我为师生办实事”、社会实践等结合起来，不断改善培训效果。持续推动教师成长“七个一”工程，形成“一师一案”，做到精准推进;及时挖掘人才队伍个性化发展需求，分层分类进行培养，建设好人才梯队。

　　坚持党建引领，创建多元化教科研平台激发人才队伍合力。着力推动党建与业务工作深度融合，结合专业特点和实际，探索切实有效的活动。持续推进大中小学思政课一体化共建活动，融入非遗技艺、工匠精神等，把党建与课程思政融为一体、协同发展。以多元化教科研平台为载体，搭建骨干教师成长平台、省级以上教研技研攻关平台和教学改革、课程思政示范平台等，打造“双师型”教学名师，进一步激发教师热情。

声明：

凡本站注明“《中国商人》杂志社”的稿件，其版权属于《中国商人》杂志社所有。其他媒体、网站或个人转载使用时必须注明：“文章来源：《中国商人》杂志社”。其他均转载、编译或摘编自其它媒体，转载、编译或摘编的目的在于传递更多信息，并不代表本站对其真实性负责。其他媒体、网站或个人转载使用时必须保留本站注明的文章来源。如有异议请联系：13051922111

头条